| Type support
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Dossier d'articles
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| Titre
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La simulation, un apprentissage innovant
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| Lieu d'édition
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Issy-les-Moulineaux
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| Source
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Elsevier Masson
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La revue de l'infirmière
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| Contenu dans
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La revue de l'infirmière 204
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| Revue
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La revue de l'infirmière
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| Volume
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63
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| N° revue
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204
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| Année d'édition
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2014
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| Date de parution
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10/2014
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| Nbre/ N° de page
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p. 13-26
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| MOTS-CLÉS
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SIMULATION/
SITUATION D'APPRENTISSAGE/
APPRENTISSAGE/
INNOVATION/
SERIOUS GAME
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| Sommaire
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http://www.em-consulte.com/revue/REVINF/63/204/table-des-matieres/
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| Sommaire
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La simulation, un apprentissage innovant
La simulation, un outil d’apprentissage en devenir
La simulation en santé, de la théorie à la pratique
La construction d’une simulation en santé
Le serious game pour la prévention des risques à domicile
La simulation et le débriefing vidéo : retour d’expérience
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| Résumé
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Autrefois, l’apprentissage se faisait à la fois sur les bancs de l’école et sur les terrains de stage. Aujourd’hui, les évolutions technologiques permettent de reconstituer la chambre d’hôpital et de simuler des soins auprès d’un patient. Ces nouvelles techniques, plébiscitées par les professionnels de santé et les étudiants, sont très réalistes. Elles ont le mérite d’apprendre aux différents acteurs à travailler d’emblée en équipe pluridisciplinaire. [résumé d'auteur]
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