| Type support
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Article
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| Titre
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Travail de fin d’études, construction professionnelle et recherche
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| Groupe : Auteurs
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Baudry Jean-François
&
et al.
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| Lieu d'édition
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Issy-les-Moulineaux
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| Source
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Soins Cadres
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| Contenu dans
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Soins Cadres 94
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| Revue
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Soins Cadres
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| N° revue
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94
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| Année d'édition
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2015
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| Date de parution
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05/2015
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| Nbre/ N° de page
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p.47-50
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| MOTS-CLÉS
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ÉMOTION/
MÉMOIRE FIN D'ÉTUDES/
IDENTITÉ PROFESSIONNELLE/
RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS/
ÉTUDIANT EN SOINS INFIRMIERS/
SOIN RELATIONNEL/
PÉDAGOGIE
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| Sommaire
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TFE et sciences humaines
Hypothèses sur les origines de ce phénomène
Vécu émotionnel et construction professionnelle
Démarche de recherche et perspectives
Conclusion
Déclaration d’intérêts
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| Résumé
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Le travail de fin d’études de la formation infirmière est adossé à l’initiation à la recherche. Une étude réalisée par les formateurs de l’Institut de formation en soins infirmiers du centre hospitalier universitaire de Limoges (87) montre que le choix des étudiants se porte sur des thèmes ayant trait à la relation et au vécu émotionnel. Les formateurs s’interrogent sur la raison d’être de ces choix et sur l’accompagnement pédagogique. Cet accompagnement a pour enjeu de préparer les étudiants aux conditions de la recherche.
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