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| Type support
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Ouvrage
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| Titre
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Qu'est-ce que l'autisme ?
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| Groupe : Auteurs
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Georgieff, Nicolas
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| Lieu d'édition
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Paris
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| Source
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Dunod
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| Année d'édition
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2016
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| Date de parution
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09/2016
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| Nbre/ N° de page
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126 p.
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| Format
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18 cm
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| Illustrations
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couv. ill. en coul.
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| Collection
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Les topos
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| Notes
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Bibliogr. p. 121-123. Index
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| ISBN/ ISSN
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978-2-10-074712-2
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| EAN
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9782100747122
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| Cote
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658.4 GEO
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| CLASSIFICATION
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TROUBLES DU COMPORTEMENT - DÉFICIENCE INTELLECTUELLE - TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE
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| MOTS-CLÉS
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ANXIÉTÉ/
TROUBLES DE L'ANXIÉTÉ/
PRISE EN CHARGE DU PATIENT/
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
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| Résumé
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L'autisme occupe aujourd'hui une position cruciale dans la recherche clinique et neuroscientifique : il éclaire les processus qui assurent la relation interindividuelle et ses troubles, qu'on la désigne par les termes de communication, d'intersubjectivité, de mécanismes relationnels ou d'interaction sociale, d'empathie ou "cognitions sociales". Cet ouvrage propose un examen critique de ce trouble du développement qui interroge les origines de la subjectivité et de l'intersubjectivité, et les liens extrêmement complexes qui s'instaurent entre l'organisation de celle-ci et le développement psychologique et comportemental humain, soumis aux déterminants génétiques autant qu'environnementaux, interindividuels, sociaux et culturels. [résumé d'éditeur]
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| Sommaire
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Introduction
Chapitre 1 : L’autisme : de Kanner à aujourd’hui
1. Définitions actuelles et données générales
2. L’autisme avant l’autisme
3. Le syndrome autistique
4. Les formes cliniques
5. Autisme de Kanner et syndrome d’Apserger
6. Transformations et évolutions des descriptions cliniques
7. L’autisme, pathologie ou différence ?
Chapitre 2 : Les hypothèses étiologiques
Chapitre 3 : psychopathologie et physiopathologie de l’autisme : modèle et théories
1. La perspective psychanalytique
2. L’approche des neurosciences cognitives : les théories psychologiques objectives et à base expérimentale
3. Neurobiologie, cerveau et autisme
Chapitre 4 : Les pratiques : thérapeutiques, éducation, pédagogie
1. Approches thérapeutiques
2. Le développement des pratiques éducatives et la controverse traitement/éducation
Conclusion
Bibliographie
Index
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INFODOC : OUVRAGE